Ce stage s’inscrivait dans la continuité d’un précédent stage au cours duquel une éolienne Piggott 1m20 avait été construite.
Côté association, les principaux objectifs étaient :
- sensibiliser, transmettre un savoir-faire aux élèves afin qu’ils installent la partie électronique pour une utilisation définitive de l’éolienne ;
- tester l’apport du kit éolienne expérimentale développé par Eol’école en tant qu’outil pédagogique ;
- permettre au personnel du lycée d’assurer d’assurer la maintenance.
Nous avons débuté ce stage par l’installation et la présentation d’une éolienne Piggott sur un mât d’essai. Pour ces élèves, c’était probablement leur premier contact avec une éolienne autoconstruite.
Le vent soufflait à environ 60km/h. Nous avons assisté à quelques levées du safran (mise en drapeau de l’éolienne). Les élèves ont constaté le rôle de la régulation mécanique et électronique. Cette entrée en matière a permis aux élèves de réaliser quelques mesures, d’appréhender les notions d’intensité, de tension et de puissance.
Afin de comprendre la partie électrique, les élèves ont monté le kit éolienne expérimentale et assemblé un pont de diodes redresseur sur une plaque de prototypage.
L’oscilloscoppe du lycée a fourni une belle représentation du signal électrique.
Puis nous avons changé d’échelle. Les élèves ont installé l’éolienne du lycée laquelle a été raccordée à un ensemble électronique. Cette étape permet d’aborder les aspects de sécurité lié au levage.
A l’issue de cette première journée mélangeant pratique et théorie, nous étions en mesure d’aborder l’installation de la partie électronique de l’éolienne du lycée comme le frein, la régulation électronique, le pont redresseur, les batteries … ainsi qu’un coffret en bois.
Chers élèves de seconde, notre association a passé un excellent moment à vos côtés. Sachez que nous avons, nous aussi, beaucoup appris à vos côtés.
